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钱丹塞恩心理平台 -04-1115
你好!不知道孩子多大年龄了。如果年龄不大,说一些和实际不一致的事情,不能算说谎,有时候她分不清事实和想象。如果年龄大一些,比如6岁以上,她可能在期待获得关注和理解。不要把这些现象定制成道德问题,但是和她一起分享如何准确表达,尽量不要批评指责他,而是温和地问:你是不是想要得到什么?或者表达什么?小孩子都有自我成长的方式,不用紧张。
钱丹塞恩心理平台 -04-0822
你好家长!如果孩子不和你们交流,成绩又不好,还爱玩游戏,大部分家长都会和你们一样着急和无奈。既然成绩都一塌糊涂,马上中考了,估计在成绩方面也无力回天了,就躺平吧,别再和他谈成绩了。看中考后是学个什么技术,还是就直接毕业走上社会。孩子的命运,只要家长尽到责任,就让他自己做主吧,保护他不被伤害,不违法犯罪就可以。放下改变他的念头,他才可能改变!
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娃18,幼时听话懂事,小升初失利被父严厉训斥,初一在父母大声吼叫中战战兢兢学习,心中积满情绪后爆发离家出走,此后性格暴躁易怒。中考上岸第二晚和父发生顶撞整晚未归。高二严重失眠,睡不着时兴奋和母亲不停说话到很晚,需家长陪着方入睡,高三也有几个晚上兴奋和父聊天,父开导让其放松。厌学想外出打工,自知高三应努力但又不想努力。高三几次成绩下降情绪更低落,失眠加重上课没精力注意力不集中焦虑烦躁,唉声叹气手出汗胸痛手抖。
春节前看见父亲有和其他女人聊天并送花,一直记恨在心(几次想用刀捅父,均未实施),春节中将情况告诉母亲后,两人均情绪激越家庭闹腾。
2个月发病前几晚回家都心情不好情绪低落,一次摔东西,烦躁自责。疑同学叫人要打他,想带防身刀,给老师打电话哭,难受不愿到校。两个医院均诊断双相并抑郁焦虑(民营医院做抑郁焦虑躁狂量表测试脑涨落分析,提示重度焦虑中度抑郁躁狂发作大脑功能受损;次家公立医院问询是否有兴奋心境高涨幽默成绩突升等,双相量表测定35分,判断轻躁狂)。
四川江南-04-11
陈博士你好,娃娃(18岁)说,和关系好的同学在一起的时候,话多,打游戏也非常开心兴奋,和其他同学一起,就不怎么说话,听别人说的时候多。然后自己一个人在一边的时候又情绪低落,焦虑,缺乏安全感。晚上失眠,难入睡,现在特别讨厌学习,只想出去打工。这个算是双相吗?谢谢
钱丹塞恩心理平台 -04-110
你好!这里很难给你孩子诊断,从你的描述来看,如果没有破坏性的行为情绪,可能不能诊断为疾病。如果不放心,可以去心理科看一下吧。孩子的成长与基因和家庭关系密切相关。可以思考一下,孩子的不安全来自于家庭的那些方面,夫妻关系?还是教养方式?先做一下调整和理解,如果持续情绪不好,还是要进行的评估。
江s-反思-04-09
叛逆我个人认为这个词语是家长强加给孩子的,家长要做的是引导不是强迫孩子接受,无为而不为我也懂,这些道理我虽然懂,但是现实中好难做,特别是孩子的奶奶什么都给孩子做了,严重阻碍我的教育,我现在很想把孩子奶奶请出去,但是我自己都过不了自己这道门槛。我该如何更合理的跟孩子奶奶说?
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